Ruta del mejoramiento institucional - Autoevaluacion Institucional

http://youtu.be/qxF0eCTSzZo de corpoeducar.

Este vídeo nos brinda información importante de la ruta de mejoramiento, y la autoevaluacion institucional como parte de el mejoramiento de la calidad educativa.
ademas nos explica los propósitos de un plan de mejoramiento y su incidencia en el constante mejoramiento de la institución educativa.

PLAN DE MEJORAMIENTO EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

¿ Que es un Plan de Mejoramiento Educativo?
 El Plan de Mejoramiento Educativo es una herramienta que sitúa a los establecimientos en una lógica de trabajo que apunta al mejoramiento continuo de los aprendizajes de todos los estudiantes, para esto, debe comprometer a toda la comunidad a participar y trabajar por mejorar los resultados de un establecimiento y sus Prácticas Institucionales y Pedagógicas. Esta herramienta permite a los establecimientos abordar cuatro áreas de proceso que consideran el quehacer habitual de un establecimiento, estas áreas son: Gestión académica, directiva, comunitaria, financiera.
 ¿Cómo se realiza un Plan de Mejoramiento Educativo?
El Plan de Mejoramiento Educativo, se compone de cuatro etapas:
a) Etapa de Diagnóstico: los establecimientos deben analizar los resultados educativos, resultados de eficiencia interna. Además, en esta etapa es la autoevaluación de la Gestión Institucional a través del instrumento que permite el análisis de las Prácticas Institucionales y Pedagógicas en el que se registra el nivel de calidad que se le asignó a las Prácticas.
b) Etapa de Planificación: los establecimientos planifican lo que pretenden realizar en un año para mejorar los resultados y las prácticas institucionales y pedagógicas, esta etapa requiere que los establecimientos fijen metas y objetivos que le permitan establecer hacia dónde quiere llegar con las acciones que deben diseñar.   c) Etapa de Implementación: corresponde a todo lo que el establecimiento realiza para ejecutar su Planificación, junto con esto, toma decisiones respecto de ella, es decir, ajusta la Planificación inicial.
d) Etapa de Evaluación: corresponde al periodo en el cual el establecimiento ya está cerrando su Plan y debe reflexionar respecto de lo logrado durante el año y de aquello que se presenta como un desafío para el año siguiente.  El establecimiento evalúa globalmente la gestión e implementación del Plan de Mejoramiento Educativo; junto con esto, evalúa además, el logro de las Metas educativas y de aprendizajes y el logro de los Objetivos asociados a los procesos de mejoramiento, junto con ello,  establece  las brechas entre lo proyectado y lo alcanzado.

Gestión educativa

creado por Kelly hernandez  y Daniel quintero 

estudiantes lic. en pedagogia infantil - UNIAJC

para tener una gestión educativa de calidad, es necesario tener en cuenta las tres fases, 

AUTO-EVALUACIÓN, de lo obtenido establecer un PLAN DE MEJORAMIENTO y EJECUTAR realizando un continuo seguimiento en los tiempos establecidos.

mapa mental- planeacion estrategica
KElly hernandez- estudiante UNIAJC 2014

El líder exitoso debe entender y aplicar el principio del esfuerzo cooperativo y ser capaz de inducir a sus seguidores a hacer lo mismo. El liderazgo exige poder y el poder exige cooperación.

Napoleón Hill

el liderazgo y trabajo en equipo

liderazgo en dibujos animados infantil

Julio Reyes

https://www.youtube.com/watch?v=_3-yeP7vJcc

Estilos de Liderazgo

Erick Avila Moreno

https://www.youtube.com/watch?v=QCUN-tmpuJY

Quien lidera consigue que su equipo se identifique con las metas marcadas, la misión y la visión, que las hagan propias y luchen por ellas con todo el empeño. Una persona a la que tan sólo se preocupara  por  su  bienestar futuro y no por el de su equipo difícilmente podría ser un verdadero líder de una organización por que quien es  líder vela para haya un equilibro y siempre esta pensando en el equipo y en mejora de este como en el de la organización. La motivación juega un papel importante  si no hay una excelente motivación para lograr el objetivo cada uno de los integrantes del equipo trabaja con miradas diferentes y no en beneficio de la organización. La comunicación asertiva también es de vital importancia en un liderazgo todos deben “hablar el mismo idioma “ esto quiere decir que todos deben saber lo que vamos hacer y qué estrategia 


Charla & Coloquio – ASERTIVIDAD Y LIDERAZGO
http://www.re-inventarse.com/event/charla-coloquio-confianza/

La comunicación asertiva es una habilidad muy importante para los tiempos que vivimos. Es la capacidad de comunicar hábilmente , opiniones, intenciones, posturas, creencias y sentimientos. Consiste en crear las condiciones que permitan conseguir estos cuatro objetivos: eficacia(conseguir lo que nos proponemos); no sentirnos incómodos; y ocasionar las mínimas consecuencias negativas para uno mismo, para el otro y para la relación; y por último establecer relaciones positivas con los demás

- See more at: http://www.re-inventarse.com/event/charla-coloquio-confianza/#sthash.y4ray4LY.dpuf

liderazgo transformador

Que es un  liderazgo trasformador?  Es un estilo de liderazgo que tiene un líder para crea un cambio valioso y positivo en los seguidores. Por  lo vale la pena definir qué es ser un líder en un liderazgo transformado. Es quien  influye en un grupo de personas hacia un resultado específico. No depende de título o autoridad formal. Los líderes son reconocidos por su capacidad para  "transformar" a otros a ayudarse mutuamente, a mirar por los demás, a estar alentando y armonioso, y para mirar hacia fuera para la organización como un todo. En este mandato, el líder aumenta la motivación, la moral y el rendimiento de su grupo de seguidores

Trabajo en Equipo

 

INGERENCIA SAS

https://www.youtube.com/watch?v=EnQhERZwF5k

trabajo en equipo

una institución educativa  o empresa debe estar siempre constituida por el trabajo en equipo, el cual permite juntar las capacidades, personalidades y diversas ideas en el alcance eficaz de metas u objetivos.

EL VALOR DE SER EN UN AMBIENTE EDUCATIVO

Ser un líder no es solo el que manda , el que dirige y hace que el grupo actué tal cual como se manda. Un verdadero líder es aquel que tiene habilidades de planeación, organización, dirección y control en una institución educativa.

http://www.tknika.net/liferay/web/aldizkaria/9-alea/el-lider-y-el-cambio

Que es un gerente?

un gerente es aquella persona que lidera, organiza, coordina diferentes procesos educativos de manera estrategica en post de una gerencia eficaz.

Quien es un lider?

es quien lidera a un grupo de personas al cumplimiento de una mision organizacional. este compone el cerebro de la organizacion en sus diferentes niveles, ya sea estrategico, tactico o operativo.
todo lider debe buscar el logro de la mision y vision de la empresa o institucion educativa lograndolo con:
* estrategias : forma para alcanzar objetivos claves
*organización: planeacion, organizacion y delegacion de funciones para ejecutar de manera eficaz las estrategias.
*cultura: es la manera de pensar y actuar de un grupo, generando ejemplo a los colaboradores para sentirse apropiados de el proyecto.

http://despuesdelos40.com/wp-content/uploads/2014/03/thumb_30_73_8275_1.jpg

"la enseñanza que deja huella no es la que se da de cabeza a cabeza sino de corazón a corazón "
HOWARD G.HENDRICKS